沉重负担”
这样的理论在罗长庆看來是理所当然听在王鹏耳朵里却觉得相当荒谬无疑是在为自己的不作为寻找借口
“那么教育局的功能是什么”王鹏冷眼看着罗长庆
“王书记我知道有许多工作应该推进但是每做一样事情都是需要钱來支撑的沒有钱什么也干不了啊就是教师都严重缺乏有几个人愿意常常拿不到工资來这个鸟不拉屎的地方上课”罗长庆辩解着
王鹏不打算与罗长庆在这个问題上纠缠下去转而问：“建县委宿舍剩余的资金我如果划给你100万你说说看你能干点什么”
罗长庆眼睛亮了亮马上又暗了下去“王书记这教育是个长效投入的事情你这个钱投下來最多也就是解决一下拖欠的工资、改善一下教学环境要说到学生入学的一系列问題短期肯定根治不了”
王鹏心里也暗叹一声任重道远
“这个我理解”王鹏揉揉自己的眉心“我们一样样來吧首先把教职工的工资都补齐了然后把全县所有的学校全部翻修一下课桌椅这些教具类的东西我另外找人想办法但是学生回归课堂这个任务必须要压给你再难你都要给我想办法把适龄的孩子带回课堂來接受教育”
罗长庆虽然面有难色但沒有再反对只是提出“牧区的孩子來上学一般都离家很远不可能回去吃饭、住宿如何解决”
“你们测算一下这个费用需要多少我们再來看看如何解决这部分的资金问題”王鹏说“另外扫盲班的事你们也要抓紧落实”
罗长庆领了任务出门王鹏看他的背影一消失就给宋群打电话让他安排了几个会议
接下來的几天王鹏不是与财政局开会就是与劳动局开会围绕的问題都与教育分不开
财政局对调整教育经费投入是心有余而力不足而且这还关系到地区和自治区的教育投入预算说來说去日土本身生钱的路数太少经济上不去财政自然也是捉襟见肘需要投入的地方一多加上肯入学的孩子少教育的投入自然就被一挤再挤
无奈之下王鹏只得让财政局先层层上报希望地区政府能调整下一年度的教育预算投入
与劳动局这边讨论的则是成人教育
王鹏发现这里的家庭普遍不重视孩子上学的问題很大程度上也与他们沒有就业意识有关如果学历被重视可以因为学历而获得工作进而获得收入相信会激起不少家庭让孩子上学的想法
所以王鹏与劳动局商量看是不是能在县里各单位发掘一部分岗位招收一批初中学历的年轻人进单位工作
比起财政局的经费问題招人的事明显要容易进行而且在县里引起了不小的反响
问上面要教育投入王鹏知道不是一两天能做得成眼下只能是有多大的力使多大的劲先把曲柳企业募集的钱中剩余的部分用到这上面又请孙梅梅帮忙在藏区内地老板中发起募捐凑齐了所需的课桌椅等教具
可以说从梧桐休假回來后的王鹏从年头到年尾基本就是一只高速旋转的陀螺一刻不停地忙着工作从早到晚沒有空闲的时候足以使他沒有时间去想他与纪芳菲之间的问題
直到这一年行将过去援藏干部们又集中回去休假的时候一场突发的意外令二人又一次直面横在俩人中间一直小心避免的问題