苏源是一个高三的学生。
家里人总是说，作为学生，当然是学习最重要。在苏源还在上小学的时候，家里人就说：“好好努努力，小升初考试上考个好成绩，上个好一些的初中，你就可以轻松一些。”
结果苏源就真的很听话，在小升初考试之前好好复习，结果就考上了全市数一数二的初中。
可是，上了初中之后，苏源发现并没有如同家里人所说的那样“轻松”，反而在学习上，要花费更多的时间，整个班级的学习氛围也十分紧张，每次考试都如同上了战场一样如临大敌。
“骗子。”苏源有时候在心中吐槽道。
后来，家里人又说：“中考是一波风水岭，考好了有个好的高中，起点就比别的孩子要高，学习就会轻松一些。”
面对这家里人的这一番话，苏源半信半疑，不过最终还是相信了家里人的话，在临近中考的时候，又十分努力的学习和复习，最终在中考中又以不错的成绩考入了全市第一的高中。
“稳了。”这是苏源的母亲心里说的。
在上了全市重点高中之后，苏源发现学习更加的困难起来，整个班里都是一种‘学习第一’的氛围，这让苏源非但没有感觉到轻松，反而感觉更加累了。
“骗子。”这是苏源心里吐槽的。
上了高三之后，班级里面的学习氛围愈加浓厚，苏源只在心中感觉到了深深的疲累，在学不动的同时，苏源不经意间的加入到了班级的另一个群体之中——拖后腿的。
苏源发现自己哪怕去努力学习也到不了班级第一，不仅如此，甚至连班级的前几名都到不了。慢慢的，对学习有些兴意阑珊之后，苏源认识了几个和自己一样学习成绩在班级后面的学生。
说实话比起那些名列前茅埋头苦读的学生来说，苏源觉得这些和自己差不多在班里倒数的学生反倒更加的可爱一些，聊天也更能聊得到一起去。
对于苏源等这些所谓“差生”来说，平日里的一些‘无聊琐碎’的事情，就成为了他们的乐趣。
比如，恶作剧。
这堂课是化学，对于苏源来说，那些钠镁铝硅磷对于他来说当然是不感兴趣的，有一搭没一搭的听着课的同时，眼睛有些无聊的看着窗外，心里不知道在想些什么。
教室里的座位是按照每个月月考的成绩来排的，以苏源在班里的成绩，自然是排不到前面，只能是在教室的倒数第二排坐着。
比起那些倒数第一排的，苏源倒是有初中的学习底子在，考试也不会是一无所知。
倒数第二排第三排的学生，要么是努力学习天分不够的学生，要么是天资聪颖，但是却因为懒而不愿意学的学生——苏源倒算是第二种。所以那种努力学习却上不去成绩的人，在苏源这一类人的眼中就代表了一个字：呆。比起一本正经的上课学习，苏源倒是想没事给他们的学习生活中加些调剂。
“李伟明，我刚才说的阿伏加德罗定律是什么？”化学老师姓林，是个女老师，叫了一个人的名字开始提问。
“啊？”坐在苏源前面的那个学生有些茫然的站了起来，喏喏的不知道该怎么说。
苏源在心中偷笑了一声，老师一般这样的突击提问就喜欢问那些看起来在课堂上开小差的。似乎把学生叫起来验证了他刚才是在出小差对于老师来说多么有成就感似的，大多部分的老师对这样的举动都是乐此不疲。
不过...似乎可以找点别的乐子。苏源这么想着，偷偷的把手伸了出去。
“你坐下吧，认真听课，换个同学来说。”林老师看着有些拘谨的李伟明，也并不打算追究刚才为什么没有仔细听课的原因，而是摆了摆手示意他坐下。
李伟明这才松了口气，准备坐下。
“哐当”一声，李伟明这一坐，只感觉自己坐了个空，瞬间就坐到地上去了。
“哈哈哈哈...”周围离得近的同学都看清了怎么回事，都笑了起来。
原来是李伟明的凳子被拿到了一边，并不在他原本的屁股底下，这样坐下来当然是坐空了。李伟明四顾了一圈，看同学都在笑他，赶忙把旁边的凳子挪回来坐了上去，趴在桌上用课本挡着脸不再说话。
林老师站在讲台上，大概一看就知道是怎么回事了，有调皮捣蛋的学生将李伟明的凳子抽在了一边，能做这件事的只有李伟明的同桌和后面的学生。林老师看了看李伟明的同桌，是个女孩子。又看了看坐在李伟明身后偷笑的像个偷吃成功的猴子一般的苏源，心中顿时便明了了是怎么回事。
“苏源，你来说一下，阿伏加德罗定律是什么？”
苏源收起了笑，站了起来：“阿伏加德罗定律是说：同体积的气体，在温度、压力相同时，拥有同样数目的分子。”苏源说着，心里还在偷笑。
“阿伏加德罗是根据谁提出的理念而提出这个定律的？”林老师在讲台上看着苏源脸上的表情，心中就知道他并没有将自己的课当回事，于是在苏源回答上自己的问题之后