——敢在我的课上看语文书，胆子真是不小啊!
“4号同学!”他语气加重，拿起书本砸了过去，“知道现在是什么课吗！”
洛锦墨不躲不闪，抬起手，轻松接过数学书。
与之对视，淡然应答。
“您没说，我怎知是什么课？”
言罢，手臂潇洒一甩。
把书原封不动的还给讲台上的人，刚好砸在他的额头上。
“哎呦！”
书本掉落在地，老师捂着额头面露痛苦之色。
瞋目竖眉，“你，你竟敢打我，不想活了!!”
“您没把规矩讲清楚，随意动手欺人，我岂有不还手的道理?”
洛锦墨声音洪亮，吐字清晰！
在寂静的教室里，听得分外清楚。
顾洛的小拳头握得紧紧的。
——他奶奶滴，这老师是故意找茬啊！
气氛一度紧张，无形战火就要被点燃。
恰巧在这时，一个身材娇小的女生急急忙忙跑了过来。
“呼哧呼哧!”
扶住门框，大口喘气。
刚从厕所出来的她，双腿控制不住地发抖。
“报，报告!”
老师的注意力成功被分散，怒火撒在凌锦潇身上。
“同学，你迟到了！”
“老师，我闹肚子。所以，没有及时来到教室。”
“哼！迟到就是迟到，别找那么多借口!”
从抽屉里拿出一张干净的本子纸，扔向她。
就在大家以为此学生要玩完的时候，只见凌锦潇迅速挪动身子。
纸张擦着她的裤子飞向外面，堪堪躲过一劫。
——妈呀！好险。
“老师!”
凌锦潇直起腰，跟某人理论。
“迟到是我的不对，但我总得把生理问题先解决了吧！
若是我把班级当成厕所去方便，那课还怎么上!”
“你说什么？!”
他“没听清”，凌锦潇好脾气，重新说一遍，着实把老师气得不轻。
时间，已经过去三分之一。
洛锦墨:看不出来，这位姑娘年纪轻轻，胆子倒是挺大的。
【叮!】
【触发任务:劝老师停止无用的言语攻击，开始讲课。】
【成功:积分加1000。
失败:班里将会发生战乱。】
接受任务，认真完成。
“老师。”洛锦墨喊他。
“有何事!”
“之前说课上只讲与学习有关的知识，不讲题外话。这些，您应该没忘记吧！”
“当然没忘!”
说完才发现，他浪费了太多时间去批评人。
课程进度，还没进行。
——都怪那个白衣小子还有这个粉衣小丫头，哼！
挥挥手，让凌锦潇回到座位上。
捡起书，用力敲敲桌子。
“都给我竖起来耳朵听好了！
你们的数学课，将由我来带!
以后谁要是再敢在我的课上看其他书，我会让那人后悔的!”
瞪了一眼洛锦墨，冷着脸翻开课本，准备上课!
期间，讲到某个知识点时。
停顿一下，提问问题。
“4号同学，你起来回答一下。
若集合M＝{3，4，5，6}，且M∪N＝{3，4，5，6，7，8}，那么集合N的个数是多少。”
顾洛薄唇紧抿，替他哥捏了一把汗。
洛锦墨起身，淡定回答，“2的4次方，16个。”
身后的顾小弟:“……”
——我的天！
洛哥他，什么时候学的集合？！
给出正确结果，老师并没让洛锦墨坐下。
继续提问，“若集合C＝{X|X2－X－12＜0，X∈N}，集合D＝{Y|Y＝ln（X2+4)，X∈C}，那么集合D中的元素个数是多少?”
“4个。”
老师:不到十秒就出来了!
“给我过程。”
洛锦墨:“由X2－X－12＜0，可得X∈（－3，4)。
但因为C中的X∈N，因此集合C＝{0，1，2，3}。
又因集合D中的X∈C，所以可把0，1，2，3这四个数代入到Y＝ln（X2+4)。
最后得出来的结果分别是ln4，ln5，ln8，ln13，元素个数总共是4个。”
——幸好提前看了这些知识点，不然，还真的答不上来。
两个都说对了，老师感觉好没意思。
让4号同学坐下，接着提问他人。
“下一位，由14号同学起身回答接下来的问题。”