！”
“……”
沈末听得嘴角一抽，这都什么跟什么？
一旁的小陈实在忍不住了，她拖着长长的语调羡慕又激动地说了句：“教授喂给学长的那颗葡萄一定很甜~”
“！”
听到这句，沈末顿时如遭雷劈，表情动作瞬间凝固。
耿启华不是说不会有人注意到他喂葡萄的镜头么，现在这是怎么回事。
然事已至此，沈末只能接受，学生看到就看到，没什么，喂个葡萄而已，可是……
“那你们笑什么？”沈末凝眉问。
喂葡萄这件事的笑点在哪里？至于这么多人一起笑？
沈末这个问题一出来，小陈眼神开始躲闪，支支吾吾地不敢解释，悄悄拽了谢直的衣角，请求支援。
谢直只好硬着头皮，给出了关键信息：“您看一下学校论坛可能就明白了。”
沈末了然，他也没急着去看，把接下来的实验任务分配下去，等三个人都离开后才打开了电脑。
学校论坛是学生交流娱乐的地方，沈末很少打开，费了好一番功夫才找到入口，点了进去。
一进主页，沈末就被顶到最上面的热门贴标题吸引了目光。
【“喂葡萄”高清画质新鲜出炉，速来！！！】
沈末眼皮跳了下，迟疑两秒点了进去，旋即就看到了满屏的“啊”。
【1L】[视频]
【2L】啊啊啊啊啊啊！
【3L】啊啊啊啊啊啊啊啊！
【4L】啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！
“……”他们在“啊”什么？
沈末满腹疑惑点进了视频，耿启华那张大脸已经被截掉，画面拉近，没有声音，屏幕里只有他和越衡川在静谧夜空下坐在帐篷边上的身影。他手里捏着一颗果肉饱满晶莹剔透的葡萄，越衡川用眼神示意后，他便举起了葡萄，越衡川凑近，下颌线优美而性感，薄唇状似擦过他指尖，最后张开嘴接过吃了。
视频到此处结束。
沈末微微蹙眉，除了心跳变得乱了些，并没有发现丝毫问题，更不觉得哪里值得一笑。
退出视频，沈末开始往下翻评论，在穿梭过“啊”的海洋后，他终于看到了别的字眼。
【162L】啊啊啊流下了幸福的口水啊啊啊！
【163L】我也！太好磕了麻麻鸭，要不是这里是学校论坛，我高低整个一万字小作文出来！
【164L】给大佬递笔！孩子想吃粮，想看小作文！
【165L】想看小作文＋2
【166L】想看小作文＋3
【167L】＋4[嘶溜.jpg]
…
【233L】＋10086
看完所有的评论，沈末两眼迷茫，没得出任何结论。
“麻麻鸭”是什么？
“磕”是什么意思？
“小作文”又是什么？
沈末不怎么上网，大多时间都是浏览文献期刊，不是很懂这群学生在说什么。
而且“磕”这个字眼在他的印象中并不好，有“嗑|药”之嫌。
思及此处，沈末心下一沉，将该贴的链接发送给了另一个当事人越衡川，并严肃附上一句：
【沈末】疑似有不良信息，查实一下，如有违规，即刻申请删帖。
另一边，越衡川洗完澡出来，一边喝水一边点开了沈末发来的链接，看完后，呛了口水。
越衡川剧烈咳着放下水杯，坐到沙发上专心看起了回复。
而和沈末不同的是，他越看越兴奋，最后还将视频下载保存下来，并匿名回复了一条。
【262】＋1008611
回复完，越衡川又收藏了帖子，做完这些，他才重新点开沈末的聊天框，心里两个小人打了场架后，他回复：
【Y】经查实，无任何不良导向。
【沈末】“麻麻鸭”“磕”“小作文”什么意思？
【Y】前面有人流口水，后面的人就想到椒麻鸭好吃，要写一篇评价赞美这道美食。所以“麻麻鸭”对应“椒麻鸭”，“磕”对应“吃”，小作文对应“评价”。后面还有条回复说“孩子想吃粮”，这个“粮”指的就是“椒麻鸭”。这些都是网络用语，没有固定用法，要结合语境理解。
越衡川胡说八道完，就屏息凝神等着沈末的回复。
两分钟后。
【沈末】好，知道了。
越衡川松了