，要是大秦能允许他们入那培训將领的学校学习就好了，他们也可以学习大秦的先进兵法，培养出属於乌孙的强大將领。
乌孙使者摇头道：“大秦暂时不招收外人到军校学习，但我听闻大秦向匈奴派遣了將领，帮匈奴人训练军卒，还和南边的百越人有相关方面的交流。”
另一个乌孙某部落头领道：“秦人帮匈奴人训练军卒？秦人有这般好心？”
“秦人称匈奴人和他们有共同的先祖，是一家的兄弟，所以秦人愿意帮助匈奴。如今在大秦都城咸阳的匈奴人很多，其次是百越人，他们都已和大秦正式建交！”
乌孙王道：“『正式建交』是何意？”
乌孙使者想了想后，以他自己的理解答道：“『正式建交』是两国同意交流往来，会立下誓约记录，不得隨意反悔，需互换国书、互派使者常驻，即大秦派使者到我们这里驻扎，我们也须派使者到咸阳。匈奴、百越各族便有使者常驻於大秦咸阳！”
听著就好正式，这才是国与国之间的交流往来该有的样子，哪像他们和人交流往来时那般隨意。
乌孙王又问道：“正式建交有何好处？”
“作为大秦的建交国，可以同大秦贸易，与大秦互通有无，像大秦的货物可以售卖到我们这，我们的牲畜、皮毛也可售卖到大秦，而且还可派人到大秦学习……”
顿了下，乌孙使者接著道：“大秦虽暂不招收外人到军校学习，但大秦还设有其他学校，如那大秦国际学院便招收他国之人学习，有许多匈奴人、百越人在那里学习。”
又一乌孙部落头领道：“大秦国际学院？那里能学得什么？”
乌孙使者道：“能学得的东西很多，如大秦的言语文字，再有某些技艺，像治病救人之法，还有算数、格物……能学的东西多种多样。”
问话的这位头领摇头道：“確实很多，但这些定不会是大秦最厉害的技艺，即使学了又能如何，难道能超过大秦？”
另一头领不赞成这种想法：“学了確实也难超过大秦，但若是不学，更加没有机会。且他国都在派人到大秦学习，我等若不派人，必会被人超过。到时，便不只是大秦远胜我等，其他部族也会！难道……”
这名头领看向乌孙王：“难道大王和各位想要其他部族学得大秦的东西后，也远胜我等？”
是啊，秦人放出来教授他们的东西肯定不是秦人最先进最厉害的，但对他们这些国邦来说，已经相当先进，谁能学会，谁就能领先於除秦人外的其他人。
这些国邦或部族强大起来后，如果想对他们不利，而他们又没学秦人所教授的东西，那结果只怕不会太好。
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乌孙王看著乌孙使者，道：“和大秦正式建交后，真可派人到大秦学习？”
乌孙使者道：“当是可以，大王可问询大秦使者，正式建交会定下诸多盟约，大王到时自知。”
乌孙王点头嘆道：“不愧是大秦，远非我等能及！”
乌孙使者说的某些东西，他们连听都没听过，更別说了解知晓，由此也可见大秦的强盛。
感嘆完这句，乌孙王又道：“继续说在大秦所见！”
乌孙使者继续道：“大秦的官吏皆由博学的贤人担任，他们是大秦最聪明智慧的一批人，大秦为招纳这些贤人，还设置了一个名为『咸阳大考』的活动。”
一头领好奇道：“什么是『咸阳大考』？”
乌孙使者道：“『咸阳大考』是一种比试，但比的不是谁的箭更准、谁的力量更大，而是谁更有学识。『咸阳大考』会將大秦的贤人都吸引过来，他们在一起比试学识，选出其中学识高者作为官吏。”
“在大考中被选中的贤人会被列榜传告天下，获得大考头名者为状元，次者为榜眼，再次者为探……”
“眾多上榜的贤人会骑著马游览咸阳，接受其他人观礼，还会被大秦皇帝赐衣，受大秦皇帝召见赐宴。因此，咸阳大考也被秦人视为顶尖的荣耀之事。”
“为有更多贤才，大秦皇帝设立专门培养贤才的学校，招收大秦聪慧的孩童到那学习。一批接一批，大秦的贤才源源不断，由这些博学的贤人作为官吏，大秦又怎会不强盛？”
听著乌孙使者的话，乌孙王等人在心中试想了一番，更感受到大秦的可怕：一批又一批学识渊博的贤才，一批又一批熟知兵法的將领，一批又一批的优秀工匠，源源不绝，不断增多……
以后的大秦，所有官吏都是学识渊博的贤才，领兵大將都是由王翦这等將领教授出的，还有掌握了各种各样工艺的工匠。
如果大秦是他们的对手，光是想想便感到绝望，本就已经很强，还在不断变强，幸好他们和大秦並非敌人，甚至，他们还有机会和大秦交好。
乌孙王等人所想是建立在大秦的技术不发生进步的情况下，如果他们考虑大秦的技术不断在发展，会知道大秦比他们所想的还可怕。
“虽未亲眼见过大秦之军在战场是何等模样，但秦皇陛下曾让我等观摩过秦军操演，其等动时如风雷一般迅疾，不动时如高山一般坚韧，他们训练有素，所配兵甲也