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第241章 升学规划(1 / 2)

刘光天在李老师对面的板凳上坐下,客气地开口道:

“李老师,您这太夸奖了。”

“光福这孩子呢,以前也没少让您费心。”

李老师闻言,笑着摆了摆手,语气真诚:

“哎,刘光天同志,可不能这么说。”

“教书育人是我们的本分,但主要啊,还是光福这孩子他自己知道努力,肯下苦功。”

她收敛了些笑容,神情变得认真了些:

“既然今天请你来呢,主要是有两件事。”

“一是给你报个喜,二来也是想和你这位家长一起,好好规划一下光福同学未来的发展方向。”

她拿起桌上的成绩单和竞赛奖状复印件,继续说道:

“这孩子呀,最近这半年的进步,我们各科老师都是有目共睹,可以说是突飞猛进。”

“这次竞赛能拿到优秀奖,就是一个非常有力的证明,说明他在理科方面很有潜力和天赋。”

她顿了顿,看了一眼旁边的空座位,笑道,

“对了,你今天不光代表你自己,还是代表何雨水的家长,是吧?”

刘光天连忙点头:

“哎,是的,李老师,柱子哥今天厂里忙,托我一起听听。”

李老师这才笑了笑,将话题引向更深处:

“你看啊,这两个孩子现在在我们班上,那学习都是最拔尖的那一拨。”

“何雨水同学呢,这个就不多说了,她一直以来学习基础就非常扎实,成绩稳定优秀,这次拿三等奖也在我们老师的预料之中。”

她的目光回到刘光福的成绩单上,语气带着明显的赞赏和一丝不可思议:

“但光福这孩子,说实话,他的情况想必你应该最清楚。”

“那之前有一段时间辍学没上,即便是之前在学校的时候,那学习也是……嗯,用咱们的老话说,是有点掉车尾的。”

“我是真没想到啊,他这次重返课堂,能爆发出这么大的能量,进步这么快!”

“这背后,肯定离不开你们家长,尤其是你这个哥哥的鼎力支持和鼓励啊!”

刘光天被老师夸得有些不好意思,再次摆手:

“老师,您过誉了。我们家里其实没做什么,主要还是学校的培养和您的悉心教导,给了他重新开始的机会和信心。”

李老师笑了笑,没再继续客套,而是切入正题:

“哎呀,刘光天同志,你太谦虚了。”

“咱们言归正传,主要是呢,我想跟你郑重地商讨一下。”

“你看,光福同学这马上就要升初三了,接下来面临的就是毕业选择的关键时期。”

“按照他目前稳定的成绩和这次竞赛展现出的理科潜力,我们年级组的老师团队经过讨论,一致认为呢——他完全有能力,也有希望去冲击一下高中,将来争取考大学!”

“他和何雨水同学的情况是一样的,都是非常有希望的好苗子。”

她话锋一转,也提出了现实的考量:

“当然了,你也清楚当下的情况。”

“考中专,能更快地参加工作,掌握一门技术,尽早地减轻家里的经济负担,这也是一个非常稳妥、很实际的选择。”

“所以,今天我想听听您,以及您家里面的想法和规划。”

听到这里,刘光天几乎是下意识地就想脱口而出——当然是考高中、考大学啊!

多读书总是好的!

这是来自后世灵魂根深蒂固的观念。

但他猛地刹住了车,脑子飞快地转动起来。

现在是1959年。

光福如果按部就班读高中,上大学的时候,正好会碰上那段特殊时期……

到时候,大学生这个身份是福是祸,实在难以预料。

在这个年代,并不是说他不愿意让弟弟读大学,而是需要权衡利弊。

一个优秀的中专学历,在这个阶段已经足够光福找到一个非常好的工作,足以安身立命。

似乎没有必要去冒那些潜在的政治风险和环境不确定性。

想到这里,他斟酌了一下用词,回答得比较模糊和稳妥:

“李老师,感谢您和学校对光福的肯定和期许。”

“这事儿呢,我觉得首要还是得看光福他自己能不能考上,以及他个人的志向。”

“无论是上高中还是读中专,我们这当家长的都全力支持,绝无二话。”

“您放心,不光是我,雨水家里面也是一样的态度。”

“再苦不能苦孩子,再难也不能难了他们的前程!”

“这点请您放心,我们家里面绝对是全力支持的,经济上、精神上都不会拖后腿。”

听刘光天这么说,李老师脸上重新露出笑容:

“好!刘光天同志,有你这句话呢,我们老师心里就有底了,知道该怎么有针对性地引导和培养他了。”

她象是想起什么重要的事,语气变得轻快了些:

“另外,还有一个好消息要告诉你。”

刘光天一听,赶紧集中精

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