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第28章 数与道(4700字加更)(2 / 3)

“吃屎,老子九十六!”

“那谁九十一?”

“记错了,没人考九十一,九十六是最低分了。”

“你妈”

陈拾安:“”

小道士看着自己面前这张估计是零分的卷子,也不知道这次算不算进班里成绩的统计丶张老师刚刚说的抄卷子包不包括他

他的卷面整洁得令人发指,每道题后面他都画了个圈,像卦象里的爻。

选择题也没选,毕竟是摸底测试,乱蒙没意义,主要是题目他都看不懂,便全部都是画了个圈。

扭头再看看同桌林梦秋的卷子,她也全是空白,倒是有在卷子上当草稿,有些零散的线条和式子。

陈拾安愣了愣,好奇道:“你不是满分吗?怎么你也没做卷子?”

林梦秋:“?”

随着她把铺在最上面的试卷移开,压在下面的答卷便露了出来——黑色笔迹的作答赏心悦目丶红色笔迹的分数满满当当丶最上方的[150]三个数字,炫目到好似盛夏的骄阳,让人不敢直视。

林梦秋下意识的挺了挺小胸脯,陈拾安脸上的惊讶她可是看到了,这次他又会说什么呢?

“原来还有答卷的啊,难怪”

“”

林梦秋不想说话,她讨厌上课讲话的人。

“不过你的题答得真好,卷面看着很舒服。”

“可以看看你的答卷吗?”

“”

林梦秋没说话,把答卷抽了出来,横移到了两人座位的中间。

陈拾安笑了笑,接过她的答卷,轻轻捏在手里,一边对着试卷的题目,一边看她写在答卷上的答案。

林梦秋馀光瞥了他一眼,见他看得认真,眉头微皱的样子,似乎是在思考。

初中方程都解不明白的人,林梦秋可不信他能看得懂这些题目以及她答卷上的答案,她可是看到陈拾安的试卷了一个个圈还画得挺圆。

林梦秋猜的不错,陈拾安确实看不懂,思考了一会儿后,发现自己对着答案都看不懂。

那问题就严重了,说明现在的他,还完全没有跟上高中数学课堂的能力。

讲台上,张老师在讲试卷。

“这道题。”

张老师弯腰捡起掉在地上的半截粉笔,声音带着不满的严肃和中年人特有的沙哑,“看起来唬人,但拆开来全是基本功,怎么还有这么多同学在这道题上做错呢?”说着,他在抛物线的顶端重重地画了个圈,粉笔灰簌簌落下,整个教室沉闷又安静

陈拾安抬头看着黑板,尝试配合老师的讲解看自己能不能懂,结果发现除了张老师发泄情绪时画的那个圈之外,其他的都听不懂

见他脸色凝重的样子,一旁的林梦秋终于说话了。

她头也没抬,老师在讲试卷,她自己在做别的题,一边写着一边小声道:“别费劲听了,你先自己看初中的基础。”

“你怎么也不听?”

“”

林梦秋抬头,一脸‘我俩能一样吗’的表情看着他。

陈拾安:“”

这不表情挺丰富的么,你不出声我都知道你想说什么

见林梦秋也这么说,陈拾安总算是放弃听课了。

之前是心底的那一丝傲气支撑着他不信邪,现在他也不得不承认,有些数学题不会就是不会

没有沮丧,没有摆烂,在确信自己真的无法跟上高中课堂之后,他当即便收起自己的卷子丶还了林梦秋的答卷,抽出那本《七年级数学上册》来,专心开始从初中数学基础学起。

小学数学主要围绕自然数丶分数丶小数展开,包括数的基础运算,加减乘除等等。

到了初中数学,数的范围则扩大到了有理数丶无理数,还引入了负数丶根式等概念,运算也变得复杂,还增加了代数的概念,求解一元一次丶二元一次方程等等,除了数之外,还有图形几何丶统计概率等内容。

这些都是陈拾安之前没有接触过的,让他重新对‘数学’这个科目的范围有了新的认知。

学校各学科所用的课本,经过一代代的优化编排之后才会送到学堂上,课本所授内容不求多深,只求绝大部分学生能够理解跟掌握,因此难度并不高。

尤其是以陈拾安的聪慧,哪怕现在没有初中老师来教他,仅靠自学,初中课本上的内容他也能看懂学会。

“x和y原来是这个意思”

陈拾安不觉得学习痛苦,这种不断吸收新知识丶理解新概念的过程让他有种莫名的快感。

每当他懂了一个新概念,就立刻会有另一个新的知识点跳出来告诉他‘你懂得还不够’;

有时候他也因课本上所授的解法而大开眼界,惊觉这个问题原来还能这么解;

一条式子可以化繁为简,也可以化简为繁,千变万化让他思路大开;无论圆大如车轮,还是小如指尖,那个比值永远恒定;

这其中玄妙无比的,可不就是道么?

老子说‘道生一,一生二,二生三,三生万物’,这讲的是一种本源,一种演化规律。

数学呢?

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