“那什么叫魔术？”金突然站起来举手问道。
“这位同学，等我们下课的时候再讨论与课程无关的东西，好吗？请坐。”帕瓦宁说，金坐下抑郁的把头缩了起来。
“你们想学吗？”
“想！！！！”瓦瑞尔从来没有如此清晰的响亮着孩子们的高喊声。
“魔法的施展条件有两种，第一种是自身是一个非常强大能力者，拥有异于常人能力，比如大部分精灵就符合这一种条件。”
“长老。”克克特?卡缪高举着胖乎乎的手掌说。
“卡缪同学，上课的时候不要叫我长老，请称呼我为老师。”
“啊，好的，老师，爸妈说我比别人能吃，这也算是一种异于常人的能力吗？”
不少孩子听完后哈哈大笑。
“额，我觉得你说的那种情况只是成长时的一种需要，不算作特殊能力。”
“哦。”卡缪不高兴的坐下。
帕瓦宁继续说：“那么我们接着来说，刚才说的第一种能力者就可以成为天生的魔法师，不需要学习就可以拥有某种或者多种魔法能力。第二种就是拥有强大精神力和奥拉之力（奥拉之力，可以简单理解为魔力）的人，凭借着这两种力量通过后天的学习也可以学会魔法。”
“噢。”孩子们似懂非懂不懂装懂的一起起哄。
“但是，如果以上这两种能力都不具备的话，就只能做一个普通人，当然做个普通人没什么不好，如果可以的话，我倒也想做个的普通人。”接着帕瓦宁从手中凭空变出一块蒙德之石。“但是在这个广袤的世界中，绝不是只有会魔法的和不会魔法的这两种人存在的。”
蒙德之石在阳光下显得格外灿烂，折射出柔和的红光普照着瓦瑞尔的芸芸众生，使人安逸，使人惬意，那是一种无法用言语来形容的舒服感，整个瓦瑞尔似乎都被晶石散发的光芒所温暖。
“好漂亮啊。”孩子们望着这道奇异的光线出神。
“这块红色的晶石叫做‘蒙德之石’，它可以辨别出人是否拥有学习魔法的潜质，同时也可以判断学习什么类型的魔法更加适合自己。”
“怎么判断？”孩子们起了兴趣。
“别着急，我来做个示范。”帕瓦宁不紧不慢的说，他将蒙德之石放在手中握紧。“像这样将蒙德之石放在手中，将自己的全身精力集中在这个手中，感觉自己和石头融为一体，然后……”帕瓦宁慢慢把手张开。
只见，蒙德之石从帕瓦宁的手中浮起，原本红色的晶石逐渐趋于绿色，然后发出绿色的光亮。
“变绿了！”孩子们大叫道。
“对，这就是我适合的魔法，蒙德之石显示出的颜色表明适合魔法的类型，而晶石本身的状态表明适合该系魔法的特性。蒙德之石在我手中显示出绿色，表明我适合自然系魔法，而晶石的绿色逐渐增强，表明我的特性是回复和生长。”帕瓦宁将晶石握回手中。
“晶石散发颜色是你与生俱来的能力，而晶石表现的状态则是可以通过不断修炼得到的。正好趁着今天这个机会，给你们所有人都检测一下。”
“太好啦。”孩子们异常高兴，一个接一个的将晶石握在手中。
……