大空地跑了过去。
那是是村里最大的空旷处，左边摆着些石凳石桌，供读书习字用，右边则是演武台，演练拳法武艺的地方。
文武教习会讲解对拳经，战法的精华理解，教授基础炼体功法，并且顺便传授一些文化知识，这使得村子里的最年轻的一代，综合素质得到了加强。
等易云天到了空地，小孩子们就都到齐了，总共十七人。孩子堆里有一个长的特别高大的少年，看样子大概十二三岁，看了一眼来的较晚的易云天，不屑的别过了脸去。
易云天到了以后，人就算来齐了。易无情望着石凳上坐的端端正正的孩子们，开始了当天的课业。
“前面我们讲了一些基本的锻体要诀，今天我们主要都讲一些基本的对战要诀。所谓对战，便是一对一或者一对多或者多对一或者多对多的战斗。
而所谓战斗，便只论胜败，若是不胜不败，势均力敌，就要想方设法的让势出现偏移，再决出胜败来。
例如有人在势均力敌的时候，忽然卖出破绽，用肩膀承受对方一击换取对手一个肋下的破绽，抓住了便是赢，失去了就不再能势均力敌……”
易无情讲到这稍微停了一下让孩子们仔细想一想然后又接着说：“当然在战斗时，尽可能避免势均力敌的拉锯战，尽可能在战斗前或者战斗中制造出先手。比如料敌先机，比如借用地形，一个坡、一个坑、一块石头、一棵树。坡上打坡下拳会高出半寸，踩到石头或者坑的人，就可能身形不稳，战前应当将周围环境记在心里，战时便能在不经意间使用出来。”
易无情在前面缓缓的讲着些武学基础理论，下面的小孩，表情不一，有的若有所得，有的一脸茫然，有的早已经专心的神游物外去了。
台上的易无情也不计较，在他看来，学武悟性很重要，能在日常的学习生活中感受到武的精华，不是每一个人都能做到的。
一个时辰的讲武结束，易无情轻轻抖了抖袖袍说道：“好了，现在是演武时间，按照惯例你们每一个人都要上来演练基础拳法，基础拳法最能表现出你们对武的理解，也是身体锻炼程度的展现，平日里有没有用功，有没有领悟，你上来打一套我们就知道了，现在从第一排刘小蛋开始。”
演武所打的是一套名为“三十六式天罡开体正形拳”的基础拳法，由易无情拿出来无偿教给所有村里的小孩的，是一套非常厉害的炼体功法，能最大可能的开发人身体的基础潜能，作为启蒙武学而言，可以说是最顶尖的功法。
这套拳法有个特点，三十六式没有所谓的第一式，每一式都可以作为起手式，每个人对武的领悟不同，所选出来的起手式就不一样。
现在第一个上去的就是刚才被点到名字的小男孩刘小蛋，七八岁左右，还挂着点鼻涕，黝黑瘦小的模样。
估计每一次都是他第一个上去，也不见他脸色意外，除了略微有点紧张的表情，倒也没多少犹豫。
只见他小跑着来到前面演武台前使劲一个大跳，就跃到了半人高的石台之上，然后回过身来面向下面的同学教习，一抱拳行了个拳礼。
随后他也没什么停顿，就开始演练起拳法来。
刘小蛋深吸一口气，沉腰坐马起手就是一招托枪式，两脚一前一后分开，左脚前右脚后，力量后七前三。
双手一前一后，左前右后，前手掌心向上略低于肩。
后手横于眉际，掌心向外微合，好似双手虛托着一杆大枪。
托枪一式，劲发如抖大枪，拧腰，旋肩，全身筋骨好像枪杆震动，劲力弹舒。
刘小蛋假想中的对手一拳打来，他双手一托一抖化去劲力，化被动为主动，拿住对方手臂，晃出破绽。
随后拧身前顶半尺，突然身体左转，右脚前插一个仆步矮身贯入假想敌的中线胸下，转弓步并曲右肘向前上方顶出，接了一招犀牛顶角。
再顺势右转身，拧腰发力，左臂握拳挥出，一式单鞭横扫。
其实这一招分了两种运用，或者如执钢鞭一招硬打硬进的握拳猛挥，发的是刚劲；或者如执软鞭，变拳为掌，抽出一种脆劲，发力从腰腹通透到指尖，专扎人耳根，太阳，眼目，煞是毒辣。
不到一盏茶功夫，少年的一套拳法就演练完毕，因为卖力气的展现，这会儿有些微喘，黝黑的小脸也透出些许红光。
他一抱拳就立在了台上，这是习惯，等文武教习点拨指正一番。
易无情看了看他，又回身望了望下面坐着的小孩们，问道：“你们觉得怎么样，他打的是否到位。”
下面的小孩们大多数都没啥感悟，支支吾吾的回答些“还行”，“可以”，“挺好的”。
人群中的高壮男孩却突然开口说道：“想要学硬打硬进的作风，你起码要力量充足，筋骨坚韧，你这样画虎不成反类犬，没有一丝霸气。”
声音又粗又响，盖过了其他所有人，传到了每个人的耳朵里。
场上先是一静，随后除了其中几个人，各种跟风